TSIC 85212
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาประเภทสามัญศึกษาสำหรับ ผู้เรียนพิการ
General secondary special education for handicapped students within the school system
ข้อมูล TSIC
| รหัส TSIC | 85212 |
| ระดับ | 5 หลัก |
| หมวดแม่ | 8521 |
| หมวดใหญ่ | การศึกษา |
| กลุ่มธุรกิจ | บริการ (Services) |
คำอธิบายกิจกรรม
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาประเภทสามัญศึกษาสำหรับผู้เรียนพิการในระบบโรงเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อเป็นการเตรียมพร้อมให้สามารถเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษารวมถึงการศึกษาพิเศษสำหรับนักเรียนผู้พิการในระดับนี้ด้วย
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาประเภทสามัญศึกษาสำหรับผู้เรียนพิการในระบบโรงเรียน เป็นการจัดการเรียนการสอนที่มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนพิการให้สามารถเรียนรู้และเติบโตได้อย่างเต็มที่ โดยมีลักษณะกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การจัดหลักสูตรการเรียนการสอนที่เหมาะสมตามความสามารถของผู้เรียน การใช้เทคโนโลยีช่วยการเรียนการสอน การจัดเตรียมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้ออำนวย รวมถึงการสนับสนุนทางจิตใจและสังคมเพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ตัวอย่างธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาประเภทนี้ ได้แก่ โรงเรียนที่มีโปรแกรมการศึกษาพิเศษสำหรับนักเรียนพิการ โรงเรียนเอกชนที่ให้บริการการศึกษาสำหรับเด็กพิการ โรงเรียนที่มีการฝึกอบรมบุคลากรด้านการศึกษาพิเศษ และศูนย์การเรียนรู้ที่พัฒนาหลักสูตรเฉพาะสำหรับผู้เรียนพิการ ทั้งนี้ กิจกรรมที่ไม่จัดอยู่ในหมวดนี้ อาจรวมถึงการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาทางไกลที่ไม่ได้มีการปรับปรุงให้เข้ากับความต้องการเฉพาะของผู้เรียนพิการ นอกจากนี้ การศึกษาที่ไม่เน้นการพัฒนาทักษะชีวิตหรือการเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในระดับต่อไปก็ไม่อยู่ในหมวดนี้เช่นกัน
การจำแนกตาม ISIC
การเปรียบเทียบ TSIC ↔ ISIC
การเปรียบเทียบระหว่างรหัส TSIC 85212 ซึ่งหมายถึงการศึกษาระดับมัธยมศึกษาประเภทสามัญสำหรับผู้เรียนพิการ กับมาตรฐาน ISIC (International Standard Industrial Classification) นั้นพบว่า TSIC 85212 สอดคล้องกับ ISIC หมวดที่ 85 ซึ่งเกี่ยวข้องกับการศึกษา แต่ ISIC ไม่ได้จำแนกประเภทเฉพาะสำหรับผู้เรียนพิการ ทำให้เกิดความแตกต่างในรายละเอียดของการจัดประเภท TSIC เน้นการศึกษาเฉพาะกลุ่มที่มีความต้องการพิเศษในขณะที่ ISIC ให้ภาพรวมของการศึกษาในระดับกว้างกว่า โดยไม่เจาะจงถึงกลุ่มเป้าหมาย การใช้ TSIC ในบริบทไทยช่วยในการบ่งชี้และสนับสนุนการศึกษาให้กับผู้เรียนพิการในประเทศ ในขณะที่ ISIC ใช้ในบริบทสากลเพื่อการจัดเก็บข้อมูลและการวิเคราะห์สถิติการศึกษาในระดับโลก ส่งผลให้สามารถเปรียบเทียบข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพในระดับนานาชาติ ทั้งนี้ การเข้าใจความแตกต่างและความเหมือนระหว่างสองมาตรฐานนี้จึงมีความสำคัญในการพัฒนานโยบายการศึกษาและการสนับสนุนผู้เรียนพิการในประเทศไทยและทั่วโลก
ข้อมูลสถิติ
ข้อมูลสถิติรายเดือนจะแสดงเมื่อมีการอัปเดตข้อมูล
ดาวน์โหลดข้อมูล TSIC
ดาวน์โหลดรายการ TSIC ทุกรหัสในรูปแบบ Excel พร้อมคำอธิบายและการ mapping กับ ISIC
ดาวน์โหลด TSIC Master (xlsx)